↑ Наверх ↑
     Исторический сайт

Новости истории
Статьи и заметки
  - Археология
  - Всеобщая история
  - Историческая поэзия и проза
  - История Пензенского края
  - История России
  - Полезные и интересные сайты
  - Разное
  - Тесты по истории
  - Шпаргалка
Конкурс работ
Создать тест
Авторам
Друзья сайта
Вопрос-ответ
О проекте
Контакты

Новые статьи:

Названо самое провальное оружие Второй мировой войны
........................
Ученые подтвердили гибель динозавров от астероида
........................
В Пскове под кинотеатром нашли древнюю церковь
........................
Красная Армия помешала Японии применить биологическое оружие
........................
В Китае нашли следы пива возрастом 9000 лет
........................

Цена великой победы

(Статья)
Раздел: История России
Автор: Баткин Александр
Автор: Баткин Александр, ученик 10 класса МКОУ « Малиновоозёрская средняя общеобразовательная школа», р.п. Малиновое Озеро, Михайловский район, Алтайский край

-Просматривая материалы видеохроники 1945 года, невозможно оставаться равнодушным! Они запечатлели радость победы всего человечества над фашизмом, ликование народа, мчащиеся поезда с солдатами освободителями. Вместе с фронтовиками спешили домой и те, кто был угнан фашистами на принудительные работы в Германию. Люди верили, что их испытания закончились, что скоро наступит счастливая жизнь в родных местах. Многие и не подозревали, что из фашистской неволи они прямиком попадут в лагеря Родины. За великую победу над фашистской чумой они будут платить еще почти целое десятилетие. А ведь испытаний, выпавших на их долю, хватило бы на несколько поколений вперед… (Из воспоминаний дочери Ремпель Е.Г. – Реннер И.В.)

 «Моя мама родилась в 1930 году в селе Долинское Запорожской области. Там им пришлось оставить большой дом (он имел два входа), достаточно дорогую посуду, огромный сад. Мама всегда его вспоминала. Вернуться обратно им не удалось. Но Родина для мамы всегда была самым главным…»

В первоначальный период войны использование труда советских граждан на территории Германии не предусматривалось. Фашисты боялись завозить к себе людей с коммунистической идеологией, да и не было в этом острой нужды. Но уже осенью 1941 года после поражения немецких войск под Москвой ситуация резко изменилась. На возвращение немецких солдат с фронта, о чем мечтали фашисты, нечего было и рассчитывать. Поэтому 7 ноября 1941 г. Геринг издал директиву по использованию советской рабочей силы в Германии На основе этого документа стала проводиться вербовка исключительно на добровольной основе, ( плакат)но уже с мая 1942 г стала широко применяться принудительная вербовка трудоспособных граждан, а при отступлении – захват и массовый угон советских граждан в немецкий тыл. В документе от 20 апреля 1942 г. генеральным уполномоченным по использованию рабочей силы Заукелем было сказано: «… Целью этой новой гигантской мобилизации рабочей силы является использование богатейших и огромнейших источников, завоёванными для нас нашими вооруженными силами…Если нам не удастся получить необходимое количество рабочей силы на добровольных началах, тогда мы должны немедленно ввести мобилизацию или принудительный труд…» В мае 1942 г Заукель издал распоряжение о насильственной трудовой мобилизации.

(Из воспоминаний дочери Ремпель Е.Г. – Реннер И.В.)

«Когда началась война, маме было одиннадцать лет. Вся их семья, а их было четверо детей, с матерью были отправлены в Германию. Им нужно было собраться буквально за одну ночь – взять только самое необходимое. Всем пообещали, что вскоре все вернуться обратно в родные места. Но так случилось , что вернуться не получилось. Никто не думал, что попадут они в Германию, потом в Югославию и Венгрию. В 1945г из Венгрии эшелоном на Алтай.» (Из воспоминаний Шустовой Г.Б.) «Я родилась в 1936 году. Когда началась война, мне было пять лет. Нас увезли в 1943 году. Как нас увозили, это я помню. На телеги погрузили, разрешили взять скарб кое-какой…»

Жизнь остарбайтеров на чужбине складывалась по -разному.

(Из воспоминаний дочери Ремпель Е.Г. – Реннер И.В.)

« Везде, где мама была –в Германии, в Югославии, она посещала школу. За годы войны маме удалось закончить четыре класса. Большего образования она не получила…

(Из воспоминаний Шустовой Г.Б.)

 «…Привезли нас туда и поселили в комнату на две семьи. Там жила мама с девочкой и мы с мамой. Утром родителей увозили на работу на грузовой машине на консервный завод – там они работали. А мы, дети, оставались. Мы ходили в школу. Свой первый класс я начинала там в этом лагере. Сколько мы там были, не помню, но потом нас увезли в Югославию. Югославия была под немцем. С нами была моя тётя. Они с мамой работали у хозяина в поле – доили коров. Там у них был дом, вернее не дом, а землянка – две комнаты…»

Советский Союз, понесший огромные людские потери, был заинтересован в возвращении перемещенных лиц. В октябре 1944 в СССР было образовано Управление уполномоченного СHK по делам репатриации во главе с генерал-полковником Ф. И. Голиковым.

 Уже в начале ноября он дал интервью корреспонденту ТАСС, в котором была изложена политика Советского правительства по вопросам репатриации советских граждан.

 "...Люди, враждебно настроенные к Советскому государству, пытаются обманом, провокацией и т.п. отравить сознание наших граждан и заставить их поверить чудовищной лжи, будто бы Советская Родина забыла их, отреклась от них и не считает их больше советскими гражданами. Эти люди запугивают наших соотечественников тем, что в случае возвращения их на Родину они будто бы подвергнутся репрессиям. Излишне опровергать такие нелепости…»

Причем, высшее советское руководство приняло решение возвратить всех без исключения, невзирая на желание части этих людей остаться на Западе. Договоренность об обязательной репатриации советских граждан была достигнута на Ялтинской конференции в феврале 1945.

Основная масса репатриантов проходила проверку и фильтрацию во фронтовых и армейских лагерях и сборно-пересыльных пункта, а потом литерными эшелонами их отправляли на околюченные стройки социализма.

(Из воспоминаний Шустовой Г.Б.)

« …Везли, знаю, в телячьих вагонах, это я помню. Там напихали нас столько! И вши там были, и всё, что хочешь…» Так для тысяч наших вырвавшихся из фашистской неволи граждан было одновременно и радикально решено сразу два вопроса: проживания и трудоустройства. Репатриантам было объявлено, что они сохраняют все права граждан СССР. Однако по возвращении домой им пришлось столкнуться и с унижением , и с беззаконием.

(Из воспоминаний дочери Ремпель Е.Г. – Реннер И.В.)

«…Жизнь и тема войны в семье была закрыта. Никогда об этом не говорили. Отношения были не совсем хорошие к людям. Приходилось испытывать унижения. То, что всегда были под контролем какого-то человека, что необходимо было перед отчитываться за свои действия , поездки. Жизнь была не из лёгких…»

В октябре 1945 года на Алтай прибыла партия репатриантов. Около 400 человек был отправлено в наш поселок для работы на Содокомбинате. Добыча соды велась на озерах Танатар. Стоя по колено в ледяной воде пласты выпиливали обычной пилой, руками вытаскивали комья и грузили их на сани. Возили соду к печам на быках. Там в специальных печах соду расплавляли и сушили. Условия жизни и труда были нечеловеческими.

(Из воспоминаний Шустовой Г.Б.)

«… Ломами мужики ломали соду. А женщины руками вытаскивали куски соды из этой воды и каши. Быков запрягали, лошадей то не было…»

(Из воспоминаний Бусс ( Штреккер) М.Г.)

«…Как они справлялись! Чуни на них были, фартуки. Какие мужики молодцы, маленькие куски ломают. А какие здоровые! И вот женщины вдвоём , бедные, поднимали сразу на вагонетку эту соду. Грузили и увозили…»

(Из воспоминаний дочери Ремпель Е.Г. – Реннер И.В.)

«…Работала мама на содоломке. Первое время они жили в землянках. Когда приходили с работы, то одежда вся была мокрая. Самое главное было высушить эти вещи. Но до утра они никогда не высыхали. В землянках было сыро и холодно. Утром всё это мокрое и полумёрзлое на себя одевали и уходили на работу. Зимой были часто сильные морозы. Но приходилось работать…»

(Из воспоминаний Шустовой Г.Б.)

«… В землянки нас поселили. Там были двухъярусные стеллажи. Там можно было только между ними пройти и сесть. Всё! Они широкие были. Мы с мамой вдвоём спали, а тётя в углу. Над нами были два парня. Сыплются на тебя вши, клопы! Клопы лазали, крысы живые лазали по балкам! Ночью лампочки тусклые горели. Здесь же и с маленькими детьми были. Правда, в школу нас взяли, детей, которые школьниками были. Ну в школе, конечно, и плевались на нас, и «фашистов привезли» говорили. Но у нас был очень хороший учитель в первом классе Август Адамович, тоже из немцев. Он нас всегда защищал…»

(Из воспоминаний Бусс ( Штреккер) М.Г.)

«…Картошку мама чистит. Мёрзлая попадется .«Лина, Оля, идите. Сладкая попалась!» Мы хрумкали, как будто с мёдом!»

В 1946 г. на репатриантов стало полностью распространяться законодательство о труде, но без права покинуть определенное государством место работы. За самовольный уход грозило заключение в ГУЛАГ на срок от 5 до 8 лет. Указами Президиума Верховного Совета СССР в 19655-1956 году депортированные народы были сняты с учета спецпоселения и освобождены из-под административного надзора органов МВД. Но вторым пунктом этих указов было записано: «Установить, что снятие (указан конкретно депортированный народ) ограничений по спецпоселению не влечет за собой возвращение им имущества, конфискованного при выселении, и что они не имеют права возвращаться в места, откуда они были высланы». 6 апреля 1991 г. Председатель Верховного Совета РСФСР Б. Ельцин подписал Закон «О реабилитации репрессированных народов», в котором записано: «Политика произвола и беззакония, практиковавшаяся на государственном уровне по отношению к этим народам, являлась противоправной, оскорбляла достоинство не только репрессированных, но и всех других народов страны. Ее трагические последствия до сих пор сказываются на состоянии межнациональных отношений и создают опасные очаги межнациональных конфликтов». Таким образом, государство принесло извинения людям за боль и страдания, за искалеченные судьбы. Большинство из них так и не смогли вернуться в родные места. Их вынужденной второй родиной стало место ссылки. Невозможно измерить цену, которую эти люди заплатили за победу в войне. Нет такой валюты, чтоб измерить страх и боль, отчаяние и ужас, унижения и оскорбления. Только вот ответ на вопрос « Почему и за что они платили?» необходимо искать как настоящему поколению, так и будущему… Иначе история может когда –нибудь повториться…

 

Используемые источники:

1.Архив МЗХР ( Михайловский завод химических реактивов)

-«История, организация и развитие МЗХР»(автор- директор завода Корсиков Г.М.) 1982г

-«История развития завода» (автор –инженер технического отдела Алексеева Е.С.) 1986г.

2. Экспонаты музея МЗХР

-Документ «Шкала выдачи талонов « ( от 25.01. 1946г за подписью директора Комбината Микитона)

- Информационный стенд « Содоломка « ( автор- директор музея МЗХР Третьякова И.Н.)

-Публикации газеты « Алтайский химик »(орган ВКП(б) и Завкома Михайловского Содокомбината 1951-1956г)

-Статья «Содокомбинат -20 лет»(«Сельская правда» 1964г.)

3.Публикации газеты «Сельская правда» ( Михайловского района)

-«Посёлок у Танатара»(автор –Третьякова И.Н.) №23 2000г.

-«В готском бору» (автор- зав.архивным отделом администрации района Цинько С.В.) №40-47 1995г

4. Публикация газеты «Алтайская правда»

-«Малиновое Озеро « (автор- А.Паршукова) №165 1970г

5. Интернет-ресурсы

-«Репатриация перемещённых советских граждан» Земсков В.Н.

-«Репатриация советских и иностранных граждан» Филипповых Д.Н.

-« Немецкое население СССР на оккупированных территориях. Репатрианты» Rusdeutsch-инфомационный портал российский немцев.

 


Раздел: История России
Дата публикации: 10.12.2013 21:19:11
1

Подписывайтесь на наш телеграм-канал
Вступайте в нашу группу в Вконтакте

Другие социальные сети:
ВК Твиттер Телеграм Я.Кью Я.Дзен Фейсбук Инстаграм



Поделиться материалом в социальных сетях:





Вас могут заинтересовать другие материалы из данного раздела:

Воспоминания ветерана войны

Великая Отечественная Война. Значение этих слов я начал понимать, когда мне было 5 лет, я впервые прочитал надпись «К 55 - летию Победы!». Написанную золотистыми буквами на сахарнице из чайного сервиза. От родителей я узнал, что речь идет о победе в Великой Отечественной войне. С тех пор, я начал обращать внимание на фильмы, литературные произведения, посвященные войне; они были пронизаны ужасом, кровью, слезами, но они вселяли в душу не только страх, но и гордость за Родину. .

Читать

Мой прадедушка – участник Великой Отечественной войны

Призвали его в декабре 1941 года, когда для советского народа наступили трудные времена. Местом мобилизации стал Ижемский районный военный комиссариат..

Читать

Петр Аркадьевич Столыпин

Начало XX века в истории России – это время правления Николая Второго, последнего российского императора. На небосклоне царствования его окружали «тусклые звездочки». Их представляли выутюжные и застегнутые на все пуговицы чиновники, такие как В. Н. Коковцев, И. П. Горемыкин, А. Н. Хвостов, А. Д. Прокопович. Но значительно выше их по всем параметрам, звездами первой величины были Сергей Юльевич Витте и Петр Аркадьевич Столыпин..

Читать

История Республики Саха(Якутия)

В своей работе я рассматриваю положение Якутии и народов, ее населявших, во все времена. Эта тема является недостаточно изученной, поэтому можно встретить различные мнения по поводу происхождения первых поселенцев Якутии и причин, по которым было выбрано это место. Работа является своеобразным обоснованием всех фактов, известных на сегодняшний момент о Якутии и народах саха. Безусловно, она важна как для научного сообщества, так и для заинтересованных людей, может быть развита дальше и использоваться в качестве первого шага для дальнейшего изучения. .

Читать

Великая Отечественная война на примере моей семьи

С каждым годом все дальше и дальше от нас остается та страшная война. Война, о которой написаны тысячи книг, статей, мемуаров, исследований. Мы знаем о полководцах, о фронтах и сражениях. Но как мало знаем мы о простом человеке, который и выиграл войну. Простая женщина- работница тыла. Простой подросток- тот, кто дежурил на ленинградских крышах..

Читать

План урока по истории - Древняя Русь

План урока по истории - Древняя Русь с презентацией. Автор :Мингалиева Марина Николаевна.

Читать

Юность с гитарой. Книга 1

Воспоминания о городе Куйбышеве во времена брежневизма и начала перестройки..

Читать

Последние залпы войны

Мы как-то привыкли считать днём окончания Большой войны 9 мая. В отношении Великой Отечественной против немецких фашистов – это верно. Однако и после 9 мая Вторая мировая продолжалась. И принимали в ней участие офицеры и солдаты воинских формирований на Дальнем Востоке нашей страны. Бои против японцев были скоротечны, но жестоки. Несмотря на очевидность поражения, Япония не собиралась сдаваться и возвращать захваченные территории. СССР, верный своим обязательствам со странами антигитлеровской коалиции, в августе официально вступил в войну на Дальнем Востоке. .

Читать

Бунтующие струны. Часть 2

Формирование гражданского общества в горбачесвкую эпоху на Средней Волге..

Читать

Ответ заблудшим и блудящим в истории

Одной из характерных негативных черт духовной сферы современного мира являются попытки фальсификации истории и итогов Второй мировой и Великой Отечественной войн, выступающие важной составляющей идеологического противоборства неолиберальных сил .

Читать

Искать на сайте:
Гость

Заметили ошибку? Выделите её и нажмите ctrl+enter